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　　开云电竞开云电竞《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿阶段是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪等是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习和发展的基础。

　　幼儿园时期是幼儿心理发育的黄金时期，也是他们形成安全感和乐观态度的重要阶段。为进一步贯彻落实幼儿心理健康专题教育，帮助幼儿提高社会适应能力和心理健康水平，做好幼儿心理疏导工作，10月17日，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园积极开展幼儿心理健康教育系列活动，引导幼儿学会感知情绪、表达情绪、调节情绪，拥有健康快乐的幼儿园生活。

　　喜怒哀乐是每个人都会拥有的情绪，各班教师根据幼儿年龄特点开展活动。小班幼儿通过观察各种表情，猜测出各种情绪：生气、开心、害怕、难过等等，幼儿一边照镜子，一边对情绪有了一定的认识，他们猜测的理由和他们的经历息息相关。除了高兴、开心这些积极情绪之外，也有一部分幼儿喜欢生气和难过。（因为生气能够让自己看起来有力量，难过的时候让眼泪流出来就会开心了）。这其实也说明，不管哪一种情绪都有存在的价值和必要。在幼儿眼中，情绪一点儿也不抽象。他们开始探索该怎么样去释放自己的坏情绪，通过抱一抱的方式缓解自己焦虑，感受拥抱带来的巨大力量。

　　情绪是一种感觉，是一个表情，是一种颜色……教师在阅读区里投放情绪管理绘本，并通过夸张有趣的故事情节，为幼儿充分展示不良情绪带来的后果。幼儿在欣赏绘本《我喜欢自己》中，分享交流自己的心情；在故事《做勇敢的自己》中，教师请幼儿说一说自己做过哪些勇敢的事情。在与幼儿谈心后，教师将谈话内容记录下来，建立幼儿心理健康档案，关注幼儿心理动态，及时发现问题、解决问题，帮助幼儿学会正确面对不良情绪，保持好心情。

　　大班幼儿在情绪上逐渐发展平稳，不再经常与周围的环境发生冲突，遇到困难时，能想办法自己解决，逐步体验嫉妒、罪恶、羞耻、害怕等各种复杂的情绪。在开展“害怕不可怕”活动中，幼儿知道每个人都会有不一样的害怕，懂得害怕是人的一种正常心理反应。能够积极尝试寻找解决心里害怕的办法，大胆讲述自己的想法。通过观看《情绪小怪兽》，幼儿绘制自己的心情卡片。大部分幼儿不仅能关注自己的情绪，也能关注身边的人。幼儿使用“心情驿站”的方式，将代表自己的卡片上粘在不同小怪兽旁边，意识到自己情绪以及情绪的改变，并学会关注同伴的情绪。最后通过“画”解自己，表达自己，培养勇敢、自信的品质特点，爱上闪闪发光的自己。

　　“心”向阳光，快乐远航。把“爱”的温度和“心”的色彩汇集，在幼儿心中播种下一颗健康积极、乐观向上的种子，心理健康教育任重而道远，安幼教师们还会继续不断地探索前进，积累经验，做到真正走进幼儿，聆听幼儿心声，了解幼儿内心情感世界，注重细节、持之以恒。将心理健康教育渗透在幼儿园工作和家庭生活中，让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活，健康快乐地成长。（文图/孔月悦 陶园园 陈岚 李峥）